课程教育研究2017，Issue(13) ：140-141.

初中地理课上让学生主动合作探究的有效方法

田满存
课程教育研究2017，Issue(13) ：140-141.
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初中地理课上让学生主动合作探究的有效方法

田满存1
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  • 1. 陕西省丹凤县龙驹初级中学 陕西 丹凤 726200
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摘要

新课程强调实践教学、发现教学、问题解决教学等方法的运用,以突出学生的主体地位.自主合作的学习策略,能够很好地帮助学生学会地理思维,培养地理科学研究能力,发展地理空间能力,形成环境伦理观念,培养全球意识和爱国情感,养成良好的问题意识和审美情趣.自主、合作、探究"学习是新课改所倡导的学习方式,也是实现有效教学的根本途径,为了适应新的学习方式,地理课堂教学必须转变教学模式,争取达到最优的教学效果.

关键词

地理/主动/合作探究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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