课程教育研究2017，Issue(13) ：212-213.

浅析大学英语翻转课堂中学生积极性的培养策略

辛修国
课程教育研究2017，Issue(13) ：212-213.
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浅析大学英语翻转课堂中学生积极性的培养策略

辛修国1
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作者信息

  • 1. 聊城大学大学外语教育学院 山东 聊城 252059
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摘要

随着我国教育改革进程的不断深入,越来越多新型的教育形式被广泛的应用在了课程教学中.而翻转课堂作为新型的教学模式,在大学英语教学过程中应用翻转课堂,不仅可以提升促使其实践能力与自学能力的提升,还可以保证其英语综合能力的提升,提升课堂教学效率.而在大学英语教学中翻转课堂最重要的就是对学生的学习积极性进行有效的激发与培养.

关键词

大学英语/翻转课堂/学生积极性/培养策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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