随着新课改的大力落实,我国许多小学开始积极地结合素质教育的实际情况,通过对新课改要求以及性质的分析来突破传统的教学模式与教学手段,采取创造性的教学理念来提高现有的教育水平,真正地为学生的全方位发展营造良好的外部环境.作为小学语文教学中的重点和核心,阅读教学开始受到了社会各界的广泛关注,许多老师开始将合作学习语文阅读教学相结合,对学生现有学习情况以及阅读能力的分析,采取合作学习的教学的形式来提高学生的阅读能力,保证学生掌握更多的运动技巧,更好地促进学生语文素养的培养,本文则立足于合作教学的实际要求,分析该教学模式在小学语文阅读教学中的尝试.
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