课程教育研究2017，Issue(13) ：233-234.

充分利用新目标教材,提高学生英语阅读能力

张颖
课程教育研究2017，Issue(13) ：233-234.
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充分利用新目标教材,提高学生英语阅读能力

张颖1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市第七中学 河北 廊坊 065000
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摘要

阅读理解是集英语的词汇,语法,知识背景,逻辑思维等于一体的语言综合运用的能力,也是英语教学中的重点,各地中考不约而同地不断提高阅读理解题的分值.英语教师们如果能充分利用教材设置的各种阅读训练,引导学生学习客观性阅读理解题和主观性理解题的解答方法和技巧,学生的阅读理解能力一定会得到事半功倍的提高.

关键词

新目标教材/阅读理解能力/训练/技巧/兴趣/过关

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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