课程教育研究2017,Issue(13) :248-249.

古诗鉴赏有妙方

黄梅华
课程教育研究2017,Issue(13) :248-249.

古诗鉴赏有妙方

黄梅华1
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作者信息

  • 1. 昆明市艺术学校 云南 昆明 650216
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摘要

古诗鉴赏是一种审美艺术活动,教学中,应重视对学生鉴赏能力的培养.鉴赏古诗时,首先要了解作者的身世个性、创作风格、时代背景,做到知人论世,以察诗情.诗歌之美,往往在于情景交融,创作中,作者往往借助具体的意象来抒情、明理、言志.因此,鉴赏时,应紧扣诗眼,抓住意象,领悟作者创造的意境,进而把握作者的思想倾向、情感流程,引导学生一步步深入诗歌殿堂,欣赏领悟诗歌的艺术魅力.

关键词

诗歌鉴赏/诗眼/意象/情境/诗意

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量3
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