课程教育研究2017，Issue(13) ：267-268.

提高小学语文课堂教学有效性策略初探

李书芹
课程教育研究2017，Issue(13) ：267-268.
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提高小学语文课堂教学有效性策略初探

李书芹1
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作者信息

  • 1. 山东省阳谷县侨润明德小学 山东 阳谷 252300
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摘要

有效的语文教学是指在常态的语文课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展.在素质教育的观念下,要想切实提高课堂的有效性,就需要老师们从观念上进行转变,采用新的教学方式与方法来切实的提高小学语文的课堂的有效性.

关键词

小学语文/课堂教学/有效性/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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