课程教育研究2017，Issue(13) ：275.

在化学教学中培养学生的质疑能力

王立明
课程教育研究2017，Issue(13) ：275.
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在化学教学中培养学生的质疑能力

王立明1
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作者信息

  • 1. 平罗县第四中学 宁夏 石嘴山 753400
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摘要

学习活动是一种思维活动,问题情境是思维的本源.化学课堂教学中,创设丰富的问题教学情景可以有效提高学生的学习兴趣、激发其学习动机,从而极大地提高课堂教学的效率,构建有效课堂教学.本文通过如何培养学生的问题意识,达到推进新课程改革,提高教学质量.

关键词

创设情境/提供机会/自生问题/提高效率

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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