课程教育研究2017，Issue(13) ：276.

《浅析如何优化高一历史课堂教学结构》——以《美国联邦政府的建立》一课为例

刘凤云
课程教育研究2017，Issue(13) ：276.
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《浅析如何优化高一历史课堂教学结构》——以《美国联邦政府的建立》一课为例

刘凤云1
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作者信息

  • 1. 新疆第二师华山中学 新疆 库尔勒 841000
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摘要

在课程改革不断深入的今天,准确锁定教学目标,合理取舍教学内容,恰当选择教学方法,努力优化课堂教学的每个环节,提高课堂效率.

关键词

优化课堂教学结构/激发学生的主动性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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