论专题化教学在《形势与政策》教学中的运用

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中文摘要：党的十九大报告强调指出:"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.""加强思想道德建设.加强和改进思想政治工作."《形势与政策》课程是高等学校面向全体本科生开设的思想政治理论课必修课程.结合当前高校思政理论课课堂教学的形势,认真贯彻落实中宣部、教育部《关于印发普通高校思想政治理论课建设体系创新计划的通知》(教社科[2015]2号)文件精神,推进高校思政理论课专题化教学改革适当其时.专题化教学以"点"带"面",突出"重点".《形势与政策》在专题教学改革中,就应该摒弃以知识传授为主的授课方式,有重点的讲课.根据本科生的需求,重点帮助本科生解决世界观、人生观、价值观"三观"方面存在的问题.通过将形势与政策主要的内容专题化,以专题的"点"带出形势与政策的知识涵盖面.突出"重点",争取在有限的时间内让本科生学到更多的知识,对形势与政策的理解更深入,完成教学任务.

作者：

黄胜海

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作者单位：

广东外语外贸大学马克思主义学院广东广州 510420

关键词：

专题化教学《形势与政策》十九大报告课堂教学内容改革教学创新针对性和实效性获得感

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(14)

被引量1
参考文献量1