浅谈高职《C程序设计》课程教学改革

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中文摘要：C程序设计课程是高职院校计算机专业的一门专业基础课,为后续的专业核心课的学习打下良好的基础,但是由于受传统教学方法和其他因素的影响,导致《C程序设计》课程的教学效果不尽人意.本文在分析和探讨目前《C程序设计》教学现状的前提下,在教学方法等方面进行了教学改革探索,同时在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分挖掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.实践证明了此次教学改革方法在高职院校的《C程序设计》课程中取得了良好的教学效果.

作者：

吴爽、余晓峰

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作者单位：

南阳职业学院河南南阳 473000

关键词：

C程序设计教学方法

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(14)

参考文献量5