国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈新课程背景下的高中数学教学设计
浅谈新课程背景下的高中数学教学设计
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在新课程改革要求下,不少教学课堂都开始从原来的"灌输式"教学转变为以学生为主体的课堂教学.新的课程标准要求:教师应将学生看作是有自主学习能力、能够主动寻求发展的人,在这种背景下,教师应该以学生为课堂的主体,鼓励学生自主学习,设计高效的课堂.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
郑记科
展开 >
作者单位：
河南省驻马店高级中学 河南 驻马店 463000
关键词：
新课程改革
高中数学
课堂教学
教学设计
基金：
河南省农村学校应用性教育科研课题
项目编号：
15-HJYY-200
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(14)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
