课程教育研究2017，Issue(14) ：117-118.

宽容的力量——如何看待学生的错误

李秀珍
课程教育研究2017，Issue(14) ：117-118.
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宽容的力量——如何看待学生的错误

李秀珍1
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作者信息

  • 1. 南京市钟英中学 江苏 南京 210000
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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