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谈初中班主任管理中学"学困生"转化的几点认识
谈初中班主任管理中学"学困生"转化的几点认识
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中文摘要：
在一个班级中,每个学生都是班级的组成部分,在班级中的地位和权利都应是相同的.因此,班主任有责任管理好每一位学生,并对每个学生做到一视同仁,不因成绩的高低而偏爱或嫌弃学生.在班级中,"学困生"的存在是最让教师头疼的,学困生的转化复杂而困难,这就意味着,班主任需要根据学困生的情况,结合科学合理的教育方法,才能有效的转化学困生.
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作者：
陈玉峰
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作者单位：
河南省方城县第二初级中学 河南 方城 473200
关键词：
初中班主任
学困生
转化
对策
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(14)
参考文献量
3
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