初中物理课堂教学生活化探究

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中文摘要：初中物理教学教师利用课堂把生活展现在学生面前,所谓物理教学生活化,实际上就是利用生活中的真实现象来创造物理课堂,运用不同的教学手段来激发学生的问题意识和培养学生分析解决问题的能力,创造有趣的教学情境和教学环境启发学生的探究欲望.本文以"初中物理教学生活化探究"为题,谈到对此的几点思考,希望对我国初中阶段的物理教学工作起到促进作用.所谓生活化情境,就是教师利用生活中真实现象,应用多种技术创设能激发学生问题意识和探究欲望的教学环境.

作者：

董永红

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作者单位：

安徽省肥西县合肥大地学校安徽肥西 231200

关键词：

物理课堂教学生活化情境问题意识探究

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(14)

参考文献量4