课程教育研究2017，Issue(14) ：139-140.

初中物理课堂教学生活化探究

董永红
课程教育研究2017，Issue(14) ：139-140.
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初中物理课堂教学生活化探究

董永红1
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作者信息

  • 1. 安徽省肥西县合肥大地学校 安徽 肥西 231200
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摘要

初中物理教学教师利用课堂把生活展现在学生面前,所谓物理教学生活化,实际上就是利用生活中的真实现象来创造物理课堂,运用不同的教学手段来激发学生的问题意识和培养学生分析解决问题的能力,创造有趣的教学情境和教学环境启发学生的探究欲望.本文以"初中物理教学生活化探究"为题,谈到对此的几点思考,希望对我国初中阶段的物理教学工作起到促进作用.所谓生活化情境,就是教师利用生活中真实现象,应用多种技术创设能激发学生问题意识和探究欲望的教学环境.

关键词

物理课堂教学/生活化情境/问题意识/探究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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