课程教育研究2017，Issue(14) ：149-150.

高中英语课堂"先学后教,以学定教"教学模式改革探索与实践研究

刘克良
课程教育研究2017，Issue(14) ：149-150.
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高中英语课堂"先学后教,以学定教"教学模式改革探索与实践研究

刘克良1
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  • 1. 黔西南州兴义一中 贵州 兴义 562400
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摘要

"先学后教,以学定教"的教学模式能有效地培养学生自主学习的习惯,让学生在自主思考的基础上掌握知识点.教师根据学生学习情况确定教学内容,使教学更具针对性.因此,本文将主要阐述高中英语课堂中采用"先学后教,以学定教"模式的具体对策,为高中英语课堂教学提供合理的参考依据.

关键词

高中英语/先学后教/以学定教/教学模式

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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