课程教育研究2017，Issue(14) ：182-183.

小学思想品德教学问题与对策分析

姚召强
课程教育研究2017，Issue(14) ：182-183.
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小学思想品德教学问题与对策分析

姚召强1
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作者信息

  • 1. 甘肃省东乡县河滩镇团结小学 甘肃 东乡 731408
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摘要

思想品德这门课程其实是教和学相互结合的一门课程,在进行教学的过程中要不断地激发学生的学习兴趣,这样才能激发学生的学习欲望,因为这门课本身不是主要学习课程,学生在平时的学习中重视程度不高,所以教师要通过教学理论和教学实践相结合,在教学中加入生活中的案例,让课堂回归社会,不断贴近学生的生活,了解到知识学习的真正使用性质,提高学生的思想道德素养,要让学生把自己平时学习到的思想理论运用到实际生活中来.

关键词

小学生/品德/教育

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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