我国在教育领域一直提倡的教学理念是教师尽量只是提供辅助辅导,多让学生自行进行思考,但是由于深受传统教学模式以及课程时间的限制,为了能够完成教学任务,教师大多在赶进度的情况下对学生进行全方位的讲学,即一味的在课堂中给学生们详细的讲解教材中的种种内容,忽略了与学生们有效的互动,使得语文课堂变成了"做笔记、听故事"的学习场所,长期下去学生们只会越发的感觉语文课堂学习变得越来越枯燥,学生们更会因此养成一种不喜欢动脑的习惯,这种学习态度对学生们的学习和发展来说是一种十分消极的学习态度.培养学生们的逻辑思维能力和创新能力才是提高他们学习能力的关键,因此转变教学模式、优化小学语文课堂,给学生们制造更多思考和探究的空间是目前小学教师最迫切需要解决的问题.
NETL
NSTL
万方数据
