课程教育研究2017，Issue(14) ：207.

新课程背景下的小学数学创新教学分析

舒伯雄
课程教育研究2017，Issue(14) ：207.
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新课程背景下的小学数学创新教学分析

舒伯雄1
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作者信息

  • 1. 贵州省晴隆县茶马镇茶际小学 贵州 晴隆 561404
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摘要

在新课程的浪潮冲击下,小学数学的教学地位也发生了重大变化.数学教师应当结合新课程的教学理念,吸收传统教学模式的精华,摒弃其中的糟粕理念,为学生创建一条全新的教学之路,为学生提供优质的数学服务,提高学生的数学素养和数学学习能力.着重介绍了新课程背景下开创数学创新教学之路的相关策略.

关键词

新课程/小学数学/创新教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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