课程教育研究2017，Issue(14) ：210,238.

浅谈诗词艺术融入工科专业课教学的创新思路

杨光义 杭霞丽 周仕来 舒渊
课程教育研究2017，Issue(14) ：210,238.
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浅谈诗词艺术融入工科专业课教学的创新思路

杨光义 1杭霞丽 1周仕来 1舒渊1
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作者信息

  • 1. 贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)贵州 贵阳 550023
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摘要

中华诗词文化是中华优秀传统文化的精髓,将其深度融入到工科专业课教学不仅能促进教学效果提升,更是响应深化高等教育教法改革的尝试与实践,对践行社会主义核心价值观、促进中华传统文化更深远发展有重要作用.文章通过阐述高校工科专业教学方法实施改革创新的内涵,详细分析了目前工科专业在专业课程教学方法、学生人文素养等方面现状,并辅以结合前期在贵州职业技术学院采用自辑诗词运用于专业课程教学的实践经验,提出了一些做法与思路.

关键词

工科专业课/诗词艺术/课堂教学/经验与做法

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基金项目

2017年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2017ZC136)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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