微课在高中数学教学中的应用

赵根平¹

扫码查看

作者信息

1. 甘肃省陇南市武都第二中学甘肃陇南 746000
折叠

摘要

高中数学是一门知识点多、内容抽象、逻辑性强、难度较大的学科,这对高中数学教师顺利展开教学造成了困难,因此,学生在学习中由于难以理解而产生了厌学情绪,使得学习效率很低.随着信息技术的发展,对高中数学的教学也提供了便利,微课是一种新兴的教学方式,它不仅有利于将抽象的知识具象化,提供学生的学习兴趣,更重要的是利用微课这种教学方式可以活跃课堂氛围,让学生带着一种轻松愉快的心情去学习往往会起到很好的效果.

关键词

高中数学/微课/教学方式

引用本文复制引用

出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量2

段落导航