浅析初中语文阅读教学中的科学引导

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中文摘要：在初中语文的教学过程当中,教师想要全面提升学生的语文成绩,不仅要不断的加强基础知识的教学,同时也要采取有效教学方法提升学生的阅读水平.然而,受到学生理解能力和知识累积量的影响,部分的中学生并不能够很好地理解和掌握文章当中的重点内容和深刻内涵,这将会严重的影响初中语文阅读教学的有效开展.在此情况下,初中教师就必须要对语文阅读进行深入研究分析,然后再充分的考虑实际的教学需求的情况之下,采取科学有效的手段来引导学生掌握相关的语文阅读技巧方法.

作者：

原晨燕

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作者单位：

河南省鹤壁市淇滨区福源中学河南鹤壁 458000

关键词：

初中语文阅读教学科学引导

基金：

2017年河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题

项目编号：

dwbyd17010609

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(14)

参考文献量3