浅谈提高小学语文教学的有效性策略研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：小学阶段的语文课程学习,主要是对学生进行基础知识的教学,使学生能够在基本文字知识和语言知识的把握中,了解和学习不同的内容,小学语文课程中的相关知识点较少,且学习难度不大,因而在教育教学过程中需要对学生的语文学科兴趣进行集中的培养.对小学语文课程教学中的相关状况进行分析,结合教学实际,研究制定出方案和对策,促进小学语文教学的有效性提高,对于促进当代小学语文教学进步具有重要的影响作用,本篇文章在此基础上,主要对提高小学语文教学的有效性策略进行研究与分析.

作者：

张洪铃

展开 >

作者单位：

贵州省关岭县纸厂小学贵州关岭 561300

关键词：

提高小学语文课堂教学有效性策略

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(14)

参考文献量4