课程教育研究2017，Issue(15) ：49-50.

多层次、模块化互联网大金融综合实训教学体系实践与探索——基于应用型本科的思考

余雯哲
课程教育研究2017，Issue(15) ：49-50.
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多层次、模块化互联网大金融综合实训教学体系实践与探索——基于应用型本科的思考

余雯哲1
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作者信息

  • 1. 浙江财经大学东方学院 浙江 嘉兴 314408
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摘要

互联网大金融综合实训是面向全院各专业的一门实践操作类课程,根据不同授课对象的专业背景差异,将课程分为非经管类、经管类(不包括金融学)、金融学三个层次.教学内容设计和实施实行模块化:在课程内容设计阶段,将投资工具分为8个模块11个子模块,融资方式分为4个模块;在课程实施教学阶段,根据任务的难易程度和学生的可接受度,将各个模块的细分任务划分到"基础业务类"任务、"进阶业务类"任务、"资产组合类"任务、"金融创新与风险管理类"任务四大类.

关键词

金融综合实训/课程定位/多层次/模块化

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量5
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