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少数民族地区教育对外开放与合作现状调查与研究——以黔东南苗族侗族自治州为例

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在扩大教育开放合作的背景下,少数民族地区的教育对外开放与合作取得了一定的成果和经验,但依然存在不少问题.因此,少数民族地区的教育对外开放与合作欲取得更好的成果,需要从政策、社会力量、教育对外开放与合作质量评估体系、自身办学特点等方面进行改革,从而真正实现少数民族地区对外教育开放与合作,实现了少数民族地区教育的发展.

田金美、邓耘

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贵州大学外国语学院 贵州 贵阳 550025

教育对外开放与合作 少数民族地区 教育发展

本文为2015年贵州省教育改革发展研究十大课题

课题号:2015ZD009:

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(15)
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