课程教育研究2017，Issue(15) ：69-70.

少数民族地区教育对外开放与合作现状调查与研究——以黔东南苗族侗族自治州为例

田金美 邓耘
课程教育研究2017，Issue(15) ：69-70.
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少数民族地区教育对外开放与合作现状调查与研究——以黔东南苗族侗族自治州为例

田金美 1邓耘1
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作者信息

  • 1. 贵州大学外国语学院 贵州 贵阳 550025
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摘要

在扩大教育开放合作的背景下,少数民族地区的教育对外开放与合作取得了一定的成果和经验,但依然存在不少问题.因此,少数民族地区的教育对外开放与合作欲取得更好的成果,需要从政策、社会力量、教育对外开放与合作质量评估体系、自身办学特点等方面进行改革,从而真正实现少数民族地区对外教育开放与合作,实现了少数民族地区教育的发展.

关键词

教育对外开放与合作/少数民族地区/教育发展

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基金项目

本文为2015年贵州省教育改革发展研究十大课题(课题号:2015ZD009:)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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