课程教育研究2017，Issue(15) ：98.

班主任对内向型学生的引导

胡懿
课程教育研究2017，Issue(15) ：98.
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班主任对内向型学生的引导

胡懿1
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作者信息

  • 1. 重庆市第八中学校 重庆 400030
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摘要

性格内向的学生一般不爱说话,不善于表达自己的意见和观点,在一些事情上会显得很自卑,不愿主动与人交往,内心十分孤僻,性格内向者对学习和生活环境的适应能力,要远远低于那些性格活泼者.班主任对于内向型学生,平时要多关注他们,多于他们进行沟通,多了解他们的内心世界,积极的引导他们,让他们拥有健康的心态,积极面对人生,多于人交往,顺利完成学业,因此班主任针对性的引导是相当重要的.

关键词

班主任/初中内向型学生/引导

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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