课程教育研究2017，Issue(15) ：117-118.

小学教学评价策略的研究

刘桂芝
课程教育研究2017，Issue(15) ：117-118.
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小学教学评价策略的研究

刘桂芝1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市北湖第二小学 山东 济宁 272167
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摘要

在对学生的学习成果作出恰如其分的评价,从一定程度上来说可以使他们学习热情得到激发,从而让他们积极地投入其中,正视自己的优缺点,使其得到健康的发展.同时,有效的评价方式还可以提升教师自身的业务能力,从而全面地提高课堂教学的效益.因而在实践中,教师要努力寻求对学生作出客观评价的有效策略,充分发挥教学评价的作用.

关键词

小学教育/教学评价/评价策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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