课程教育研究2017，Issue(15) ：119.

小学教学过程中渗透生活情境的措施思考

王金亭
课程教育研究2017，Issue(15) ：119.
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小学教学过程中渗透生活情境的措施思考

王金亭1
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作者信息

  • 1. 滨州市阳信县洋湖乡马士和中心小学 山东 阳信 251812
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摘要

随着最近几年我国市场经济的不断发展,对于人才的数学能力要求也在逐渐提升,小学作为人们学习知识的最初阶段,小学数学教学工作对于培养人们学习数学兴趣方面起到了至关重要的帮助作用.而如果能够在日常教学的过程当中有效渗透生活情景的话,对于提高学生们创新能力以及实践能力都将会起到十分大的帮助作用.本文在研究的过程当中就是以这个方面作为切入点进行了针对性的分析,希望对小学教师能够起到一定的帮助作用.

关键词

小学教学/生活情境/措施

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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