课程教育研究2017，Issue(15) ：124,129.

高中数学教学过程中后进生的转化策略探究

黄立华
课程教育研究2017，Issue(15) ：124,129.
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高中数学教学过程中后进生的转化策略探究

黄立华1
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作者信息

  • 1. 江门市新会华侨中学 广东 江门 529100
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摘要

在高中数学教学中,常常会出现后进生,他们学习数学非常吃力.在新课程改革的背景下,高中数学老师应该分析后进生产生的因素,帮助后进生,提升后进生的学习效率,确保他们全面发展.

关键词

高中数学/教学/后进生

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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