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基于能力为本位的教学设计——以转账支票的填制为例
基于能力为本位的教学设计——以转账支票的填制为例
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中文摘要：
本文围绕能力为本的教学设计进行讨论,将学生为中心的教学策略作为基础条件,充分结合教育改革的具体情况,完成对教学活动的设计,并以转账支票的填制作为导向,将情境教学理念加以引入,将以学生能力为本位的思想融入到学习活动及学习任务的设计当中,通过实施学习任务对学生的综合素质能力加以提升.
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作者：
符腾文
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作者单位：
湛江财贸学校 广东 湛江 524000
关键词：
能力为本位
教学设计
转账支票
填制
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(15)
参考文献量
3
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