课程教育研究2017，Issue(15) ：147-148.

互联网+时代初中道德与法治课堂教学范式的探索

刘文明
课程教育研究2017，Issue(15) ：147-148.
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互联网+时代初中道德与法治课堂教学范式的探索

刘文明1
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作者信息

  • 1. 常州市实验初级中学 江苏 常州 213003
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摘要

中国社会形态步入信息化时代,在基础教育内涵发展的战略背景下,互联网+时代教育教学正在发生深刻变革,表现在教学内容的多样化、教学形式的多元化、教学互动的多维化.基于此,本文从道德与法治学科的特性和核心素养、互联网对本学科的价值、课堂教学范式探索三方面进行了阐述.

关键词

互联网+/道德与法治/课堂教学范式

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
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