课程教育研究2017，Issue(15) ：156.

小学数学乘除法计算错误的成因及对策

文筱
课程教育研究2017，Issue(15) ：156.
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小学数学乘除法计算错误的成因及对策

文筱1
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作者信息

  • 1. 成都市白果林小学校 四川 成都 610000
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摘要

学生在小数乘除法计算的学习中,因为知识理解和掌握、心理因素的影响等,导致经常性地出现错误.教学时可采取根据学情分散难点、多元表征理解算理、优化练习巩固算法、加强口算夯实基础、注重元认知能力培养等策略,帮助学生提高小数乘除法计算能力.

关键词

小数乘除法/计算错误/成因/对策

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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