课程教育研究2017，Issue(15) ：163-164.

教育游戏在小学低段数学教学中的应用研究

阳乐
课程教育研究2017，Issue(15) ：163-164.
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教育游戏在小学低段数学教学中的应用研究

阳乐1
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作者信息

  • 1. 湖南省新化县吉庆镇华山学校 湖南 新化 417621
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摘要

目前,小学教育教学片面追求升学率,将学生看作是被动接收知识的器皿,教学模式上推崇题海战术等方法,给学生的学业和心理都造成了很大的负担,学生对学习的积极性不高,出现"厌学"等现象.教育游戏是将教学知识和趣味性结合在一起,能充分调动学生对数学学习的积极性和主动性,尤其是对小学低段的学生更加适用.因此,通过在小学低段数学课堂上实践教育游戏,培养学生对数学的学习兴趣,调动他们对学习的积极性和主动性,提高他们的数学能力和数学水平.

关键词

教育游戏/小学低段学生/数学教学/应用

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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