课程教育研究2017，Issue(15) ：168-169.

初中数学课堂提问的有效性策略

杨怀丽
课程教育研究2017，Issue(15) ：168-169.
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初中数学课堂提问的有效性策略

杨怀丽1
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作者信息

  • 1. 怀远实验中学 安徽 蚌埠 233400
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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