课程教育研究2017，Issue(15) ：177.

多措并举,提高小学语文自主学习有效性

周丽丽
课程教育研究2017，Issue(15) ：177.
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多措并举,提高小学语文自主学习有效性

周丽丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省永嘉县黄田小学 浙江 温州 325100
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摘要

语文知识体系的建构以及语文综合素养的提升,在很多时候依赖于学生的自主学习行为,所以语文教师在教学环节中,要有意识地培养学生的自主学习意识,让学生掌握一定的自主学习技巧,养成自主学习的良好习惯,提升自主学习的能力.尤其是对于小学中高年级的学生来说,正处于自主学习能力培养的关键时期,需要语文教师制定科学的教学策略.

关键词

小学语文/自主学习/对策

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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