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多措并举,提高小学语文自主学习有效性
多措并举,提高小学语文自主学习有效性
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中文摘要：
语文知识体系的建构以及语文综合素养的提升,在很多时候依赖于学生的自主学习行为,所以语文教师在教学环节中,要有意识地培养学生的自主学习意识,让学生掌握一定的自主学习技巧,养成自主学习的良好习惯,提升自主学习的能力.尤其是对于小学中高年级的学生来说,正处于自主学习能力培养的关键时期,需要语文教师制定科学的教学策略.
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作者：
周丽丽
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作者单位：
浙江省永嘉县黄田小学 浙江 温州 325100
关键词：
小学语文
自主学习
对策
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(15)
参考文献量
2
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