自从上世纪90年代以来,我国开始在高职院校当中不断推进素质教育,学生多方面能力的培养逐渐成为高职院校的教育目标,在此背景下,舞蹈教育在很多高职院校当中得到了开展,并且成为了一门专项课程.不少高职院校将舞蹈教育纳入了教学体系当中,其基本教育目标就在于培养一批具有舞蹈艺术素质的高职学生,并且不断提高高职学生的自身艺术修养.但是,在相关因素的影响之下,高职院校的舞蹈教育在实际开展过程当中存在一些问题,给舞蹈教育的开展带来了严重阻碍,造成高职院校舞蹈教育的质量难以达到相关标准.笔者将在本文当中对此问题予以分析,并提出相关的解决对策.
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