课程教育研究2017，Issue(15) ：198-199.

浅谈"翻转课堂"模式在山区小学数学教学中的实践

庞东晓
课程教育研究2017，Issue(15) ：198-199.
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浅谈"翻转课堂"模式在山区小学数学教学中的实践

庞东晓1
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作者信息

  • 1. 化州市兰山中心小学 广东 化州 525100
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摘要

随着新课改的不断深入,"翻转课堂"在小学教学中取得了较大的成功,但受诸多因素的限制,山区小学在"翻转课堂"的应用上却依然存在着很严重的问题,本文对"翻转课堂"在山区小学数学教学中的实践进行了分析,希望能够对山区教育水平的提高起到帮助.

关键词

翻转课堂/山区小学/数学教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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