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浅谈"翻转课堂"模式在山区小学数学教学中的实践
浅谈"翻转课堂"模式在山区小学数学教学中的实践
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中文摘要：
随着新课改的不断深入,"翻转课堂"在小学教学中取得了较大的成功,但受诸多因素的限制,山区小学在"翻转课堂"的应用上却依然存在着很严重的问题,本文对"翻转课堂"在山区小学数学教学中的实践进行了分析,希望能够对山区教育水平的提高起到帮助.
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作者：
庞东晓
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作者单位：
化州市兰山中心小学 广东 化州 525100
关键词：
翻转课堂
山区小学
数学教学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(15)
参考文献量
1
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