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刍议学生"二十四节气"主题诗文阅读
刍议学生"二十四节气"主题诗文阅读
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中文摘要：
"二十四节气"中国重要的非物质文化遗产,传承和保护好"二十四节气"是每一代中国人的神圣使命.在学生传统文化教学工作中,可以采用主题诗文阅读方式,提升学生的学习兴趣,进而取得良好的教学效果.本文简单介绍了"二十四节气"以及相关诗文阅读意义,并探讨了"二十四节气"的扩展教学策略.
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作者：
兰国林
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作者单位：
甘肃省兰州新区秦川镇龙西民族小学 甘肃 兰州 730050
关键词：
"二十四节气"
诗文阅读
策略
基金：
课题:2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题
项目编号：
GS[2017]GHB1317
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(15)
参考文献量
2
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