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读写结合在初中语文教学中的应用
读写结合在初中语文教学中的应用
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中文摘要：
听、说、读、写是语言学习的四个基本模块,在传统初中语文教学中这四个模块常常是独立进行教学的,缺乏必要组织与联系,学生在学习过程中输入过多而输出不足的现象屡见不鲜.本文从实际出发,结合初中语文教学要求,从多方面探讨如何开展读写结合教学,以期优化教学模式,帮助学生更好的学习语文.
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作者：
余天贵
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作者单位：
江西省上饶市鄱阳县湖城学校 江西 鄱阳 333100
关键词：
初中语文
读写结合
开展策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(15)
参考文献量
2
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