课程教育研究2017，Issue(15) ：226.

"大语文观"背景下提高初中"大阅读"模式教学

农发河
课程教育研究2017，Issue(15) ：226.
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"大语文观"背景下提高初中"大阅读"模式教学

农发河1
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作者信息

  • 1. 隆安县都结乡初级中学 广西 隆安 532712
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摘要

语文教育一直是我国教育体系中的重要内容,随着时代的发展,越来越丰富的教育模式出现在当今教育中,使学生更加有效地进行语文相关知识的学习.在初中语文教育中,语文阅读能力的培养在教育体系中占据重要的地位,因此,需要教师采取一定的教学方式对学生的阅读能力的提高起到促进作用,下面,本文就针对"大语文观"背景下提高初中"大阅读"模式教学进行分析,来探讨提高学生阅读水平的具体方法.

关键词

大语文观/初中语文/大阅读模式

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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