课程教育研究2017，Issue(15) ：242-243.

小学语文教学中如何发挥学生的主体性

邓爱胜
课程教育研究2017，Issue(15) ：242-243.
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小学语文教学中如何发挥学生的主体性

邓爱胜1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市南丰县子固小学 江西 南丰 344500
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摘要

教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节,因此教师在设计问题和解答问题的过程中,要深入了解学生的主体需求和现在的知识水平,让学生成为学习的主人.

关键词

小学语文/学生/主体性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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