课程教育研究2017，Issue(15) ：244-245.

浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

余小英
课程教育研究2017，Issue(15) ：244-245.
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浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

余小英1
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作者信息

  • 1. 江西省贵溪市第四小学 江西 贵溪 335400
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摘要

正是因为数学这门学科的存在,如今的我们才能够生活在这科技高度发达的社会当中,作为一切自然科学的基础,数学在人类科学发展史中一直都有着不可替代的重要性.而在小学教育当中,作为培养小学生逻辑思维能力和加强想象力的学科,亦是至关重要的学科,然而在过去的小学数学教学当中,由于教学理念过于陈旧、落后,教学方法不过科学,小学数学教学一直存在着高耗低效的现象,是小学数学教学必须重视的问题.

关键词

小学数学/课堂教学/提高有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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