浅谈如何提高聋生学习语文的兴趣

连淑红¹

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作者信息

1. 商洛市特殊教育学校陕西商洛 726000
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摘要

聋生由于听力障碍,主要依靠视觉、触觉、嗅觉等其他途径感知外界事物.生活是聋生学习的源泉,是课堂教学的延伸.苏霍姆林斯基说过:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣."爱因斯坦也曾说:"兴趣是最好的老师."因此,培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界研究的重要课题.作为语文教师,更应该从培养学生学习语文的兴趣入手,在学生感兴趣的基础上由被动学习转化为主动学习,让学生在自主、合作、探究中赢得兴趣,在师生互动的良好氛围中得到兴趣.

关键词

聋生/语文学习/兴趣

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

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