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浅谈农村小学数学的生活化教学

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教育在某种意义上来说就是生活,这也是教育生活化的精髓所在.但是农村小学生对生活化数学知识的理性认知还是比较有限的,加上数学教育的特殊性,决定了教师进行生活化教学有较高的难度.因此在教学中最重要的就是让学生走进生活,让数学学习变得生活化.本文主要从三个方面阐述农村小学数学的生活化教学.

钟天赐

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广东省河源市龙川县鹤市镇鹤鸣学校 广东 龙川 517384

农村 小学数学 生活化教学

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(15)
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