课程教育研究2017，Issue(15) ：264-265.

浅谈农村小学数学的生活化教学

钟天赐
课程教育研究2017，Issue(15) ：264-265.
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浅谈农村小学数学的生活化教学

钟天赐1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市龙川县鹤市镇鹤鸣学校 广东 龙川 517384
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摘要

教育在某种意义上来说就是生活,这也是教育生活化的精髓所在.但是农村小学生对生活化数学知识的理性认知还是比较有限的,加上数学教育的特殊性,决定了教师进行生活化教学有较高的难度.因此在教学中最重要的就是让学生走进生活,让数学学习变得生活化.本文主要从三个方面阐述农村小学数学的生活化教学.

关键词

农村/小学数学/生活化教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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