课程教育研究2017，Issue(15) ：276,190.

浅析互联网+在课堂教学实施过程中的几大误区

杨金富
课程教育研究2017，Issue(15) ：276,190.
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浅析互联网+在课堂教学实施过程中的几大误区

杨金富1
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作者信息

  • 1. 南京市宁海中学 江苏 南京 210097
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摘要

基于网络环境的课堂教学,要求我们充分发挥互联网、多媒体技术的强大功能,实现课堂的高效生成.本文从六个方面探讨在课堂教学中应用互联网+理解上的几个误区.

关键词

互联网+/课堂教学/理解误区

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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