课程教育研究2017，Issue(16) ：19-20.

学生通识素养教育建设初探

马玉波 安振
课程教育研究2017，Issue(16) ：19-20.
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学生通识素养教育建设初探

马玉波 1安振1
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作者信息

  • 1. 电子科技大学成都学院 四川 成都 611731
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摘要

2014年4月,教育部颁布的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提出要构建核心素养体系,研究各阶段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践.

关键词

通识素养/学习路线图

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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