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《光谱学》特色教材建设及其科技素养培育模式研究

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针对创新创业、卓越工程师教育培养计划背景下的基础物理系列课程教学,以及物理学硕士学位课程建设的基本要求,对《光谱学》进行了特色化课程建设.设计了该课程在精讲讨论、开放互动的分层次基础物理课程群建设体系中的位置与作用.提出构建、优化课程教学内容的"四兼顾一突出"的指导思想.在围绕学生的科技素养培育这一终极目标,重点进行了均衡性特色教材建设,教学方法与手段的优化、整合创新,综合式课程考核模式的建立与实践.课程建设的实践表明,这种课程建设指导思想与建设模式正确、有效,具有较强的推广价值.

许世军

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西安工业大学理学院 陕西 西安 710021

课程建设 光谱学 教材 建设模式

陕西高等教育教学改革研究项目西安工业大学研究生教育教学改革研究项目陕西省教育科学规划课题西安工业大学2016年规划教材立项(光谱学与光谱技术)(7号)资金资助

15BY60XAGDYJ160218SGH12456

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(16)
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