课程教育研究2017，Issue(16) ：48-49.

小学生数学小组合作学习现状研究

金明花 冯暄淇 彭腾飞 金爱
课程教育研究2017，Issue(16) ：48-49.
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小学生数学小组合作学习现状研究

金明花 1冯暄淇 1彭腾飞 1金爱1
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作者信息

  • 1. 延边大学 吉林 延吉 133002
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摘要

小组合作学习适应了新课程改革中转变学习方式的要求,以小组为单位,合作式学习,共同完成学习任务,在学习过程中团结协作,相互交流,激发学习兴趣,增强团结意识,锻炼语言组织交流能力,实现了优势互补.但在教师实施过程中,发现存在的一些问题,使合作学习没有落到实处.本文拟从小学数学小组合作学习现状出发,结合存在的问题,提出合理建议.

关键词

小组合作/教育调查/问题建议

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基金项目

延边大学省级创新训练项目课题研究(ydbksky2017608)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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