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开发学习资源放飞学生思维
开发学习资源放飞学生思维
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中文摘要：
随着基础教育课程改革的逐步推进,如何建立和形成旨在充分调动、发挥学生的主体性的探究式学习方式,已成为语文教学的一大"热点"和"难点".而通过质疑问难等方式,加强文本资源、课堂资源、课外资源等资源的综合开发,引领学生走出教材、走出课堂、学校,走进自然、社会、生活等丰富的资源宝库,会大大增强学生动手、动脑、动口的能力,思维也会进一步放飞.
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作者：
黄玉萍
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作者单位：
江西省新余市渝水三小 江西 新余 338000
关键词：
基础教育课程
学习资源
思维开发
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(16)
参考文献量
3
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