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小学数学家庭作业与学习成绩关系的实验研究

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小学生大量的家庭作业,成为了他们学习的沉重负担.以加大作业量,采取题海战术的方式来提高学生的学习成绩,可能基于这样的认识:家庭作业量与学习成绩成正比例关系.但事实究竟如何?为此,本研究采取实验的方式来验证,本次实验只以数学学科作为实验科目.

胡传柳、黄飞

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安徽六安市人民路学校南校 安徽 六安 237100

安徽六安市清水河学校 安徽 六安 237100

数学作业 学习成绩 实验研究

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(16)
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