课程教育研究2017，Issue(16) ：85-86.

留守大学生心理健康教育初步探讨

丛俊日
课程教育研究2017，Issue(16) ：85-86.
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留守大学生心理健康教育初步探讨

丛俊日1
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作者信息

  • 1. 通化师范学院 吉林 通化 134001
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摘要

留守大学生,作者定义为18岁至23岁的青年,有留守经历,父母长时间不在身边,或者事实留守的在校大学生.这是一个庞大的群体,这个群体的青年学生,心理健康教育工作任重道远,对留守大学生心理健康教育的研究,不仅是填补此领域的空白,更是维护社会的安全稳定,对和谐社会的构建,有深远的影响.

关键词

留守/大学生/心理/健康/教育

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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